奏响教培OMO认知战立思辰豆神大语文引赛道关注

疫情期间,在大量线下培训机构求生存转移至线上后,“OMO”再一次成为教育行业内万众瞩目的商业模式,而立思辰·豆神大语文早已在OMO(Online merge Offline)融合型校区和OMO双轨运营服务支持体系这条路上摸索出先进的优势和经验。

立思辰·豆神大语文自2018年布局国内外盟校快速异地复制,开始下沉市场,“OMO”搭建就已成为公司主要战略。经过一年模式探索和技术赋能,立思辰·豆神大语文在2019年正式建设OMO融合型校区,并推出OMO双轨建校支持服务体系,从产品到服务支持体系,均实施多场景深度融合,线上线下联动。

尽管聚焦OMO模式早已成为教培巨头的行业共识,但大部分传统线下教培机构对于转型依旧持观望态度。2020年初,突如其来的疫情让社会停摆,打乱了寒假教培机构本该火热的集中盈利期,急转进入行业寒冬,为破生存危局,挽留客源流量,大部分传统教培机构纷纷高唱“线下转线上,停课不停学”,不得不主动认知OMO模式并积极转型线上网课。

王贺胜强调,要紧紧围绕提高收治率和治愈率、降低感染率和病亡率,牢牢抓住救治、阻隔两大关键环节,做实做细筛查甄别、流行病学调查、医疗救治、应急科研攻关,努力形成工作和信息两个闭环管理,坚决做到应隔尽隔、应收尽收、应检尽检、应治尽治。要带着深厚感情做好援鄂医疗卫生人员服务保障,尽心尽力创造良好工作生活环境,合力打赢疫情防控阻击战。

厚生劳动大臣加藤胜信说:“有必要防止家人之间感染,另外患者的病情也有可能会突然发生变化,所以,在住宿设施应对有助于确保患者的安全。”

但是,在全国范围内率先着手这一工作的东京都,有意见要求能在住宿设施派驻医生等,以便应对患者病情突变的情况。在第一线医疗系统受疫情影响形势吃紧的情况下,如何在住宿设施安排足够的医护人员成为一大课题。

王贺胜认真听取各专班工作汇报,就解决存在问题、推进下步工作与大家互动交流。他指出,当前疫情防控正处于胶着对垒状态,到了最吃劲的关键阶段,要提高认识,深刻领会湖北和武汉“重中之重”的使命担当,进一步增强责任感、使命感、紧迫感,以背水一战的决心和勇气,积极主动、创造性地完成担负的职责任务。

服务升级赋能校区,全面推行OMO双轨服务支持体系

教学下沉市场资源共享,构建OMO融合型校区

疫情让全国教育系统经历了一场大考,同时也为教培行业OMO之路按下了快进键,行业“洗牌”带来的机遇和挑战不言而喻,丘吉尔说“不要浪费一场‘好’危机”,乘风而起的时机却也稍纵即逝。作为语文教培行业的头部机构,开放和分享也是豆神大语文一贯风格,希望OMO融合型校区理念和OMO双轨运营支持体系的探索和实践,能为大语文行业在全国的布局带来更为广阔的空间。

据报道,对于无症状或轻症患者,厚生劳动省此前阐明的方针是让他们居家或是在住宿设施疗养,但是由于考虑到,埼玉县一名男性患者在居家疗养时去世等因素,厚生劳动省改变了上述方针。

国家卫健委有关司局负责人参会。

立思辰·豆神大语文全国运营总校长曲喜峰曾表示,OMO线上线下融合型校区为线上授课和学习服务提供了一个良性的运营闭环,立思辰·豆神大语文在疫情期间的表现无疑证明了这一点。同时,线下实体班课、线下双师课堂、线上双师课堂三种融合型模式,灵活地为盟校和投资人提供了稳健的盈利保障。

2019年,立思辰·豆神大语文独创的“OMO双轨服务支持体系”,秉承“全国一盘棋,加盟直营一体化“战略服务思想,制定校区成长“陪跑工程”。全国校区支持环节采用双轨(运营线+教学线)支持轨迹,通过线上、线上多场景培训方式,帮助校区完成从初创期到成熟期发展的全程扶持和指导工作。2020年,全国加盟项目实施服务支持升级迭代,深度布局“OMO双轨服务支持体系2.0”,打通总部平台端(S)到校区服务端(B)再到学员体验端(C)S2B2C的运营服务支持闭环。

据厚生劳动省透露,目前日本32个都道府县正着手让轻症患者住进住宿设施,并让保健师或护士能在白天常驻。

战“疫”期间,大部分地方机构难以凭借自身能力实现转型。而立思辰·豆神大语文作为拥有技术能力和完备产业链供应的教育头部品牌,总部统筹协调线下转线,上为全国盟校提供了实现OMO转型的教学产品和服务支持方案。

但事实上“OMO”模式并不是大多数教培机构的“救命良药”,这其中涉及到的课程产品结构、教学服务流程、平台技术资源、渠道分发策略环环相扣,层层咬合,欠缺技术储备和模式沉淀的中小微企业强行转型,只是加速了这场“生存淘汰赛”的结局,一大批教培机构出局行业阵痛提前,市场资源和客源无疑更加集中在赛道头部。

疫情奏响OMO认知战,教育变革阵痛提前

湖北日报讯 (记者张进)2月17日,省新冠肺炎疫情防控指挥部医疗救治与疾控组专班负责人会议在汉召开。省委常委、省卫健委党组书记、主任王贺胜出席并讲话,强调要以良好精神状态、扎实工作作风履职尽责,把习近平总书记关于疫情防控系列重要指示批示精神和党中央、国务院决策部署,以及省委、省政府工作要求抓实抓细抓到位。

立思辰·豆神大语文全国加盟业务服务模型,搭载线上、线下两条路径,涵盖教学线和运营线,通过交接期、选址期、装修期、推广期、发布期、开课期六个阶段相互搭配辅助,教学核心把控,运营外围加持,让日常运营更稳健,也为教培行业提供新的运营思路。

立思辰·豆神大语文独创的OMO融合型校区,基于独有的大语文课程体系,整合全国师资资源,通过线上、线下授课方式满足学员不同阶段不同场景的学习需求。丰富的课程产品搭配多样班型设置,将校区的场地、师资和人员架构优化组合,帮助校区降低成本,提高效率,增加收益。

Author: johndagle.com